domingo, 28 de febrero de 2016
jueves, 18 de febrero de 2016
Sesión de cuentacuentos
Hemos llevado a cabo una actividad en la que hemos disfrutado muchísimo escuchando cuentos de cosecha propia...quien sabe si en un futuro algun@ de vosotr@s se convierte en escritor/a famos@...¡Talento no os falta!
Fotitos del momento:
martes, 16 de febrero de 2016
Estudiamos Lengua y Mates
Repasamos todo lo visto en Lengua: EXAMEN VIERNES
*El verbo: número, persona, conjugación, infinitivo, gerundio, participio, repasar el cuadro que hicimos en la libreta).
* Palabras con j: regla ortográfica y actividades sobre formar verbos añadiendo -jear, sustantivos con -aje, palabras derivadas: viejo=vejez ( ver actividades)
*Palabras compuestas...cómo se forman a partir de un verbo (ejemplo: lavar=lavacoches, lavavajillas, lavaplatos)
Repasamos Mates :EXAMEN JUEVES
Los decimales +/-/×/÷
x10 x100 x 1000
÷10 ÷100 ÷1000
La tabla con las unidades de medidas: pasar una medida a otra unidad, expresar una misma medida de forma compleja e incompleja, problemas sobre medidas cuyo resultado se debe cambiar a la unidad que te pide el problema (ejemplo:los datos vienen en metros y te piden el resultado en centímetros) y el metro cuadrado. Repasad todas las actividades vistas en clase.
Recordad: Tenéis una entrada anterior en el blog sobre el cambio de unidad de longitud con muchas actividades que podéis usar para practicar.
*El verbo: número, persona, conjugación, infinitivo, gerundio, participio, repasar el cuadro que hicimos en la libreta).
* Palabras con j: regla ortográfica y actividades sobre formar verbos añadiendo -jear, sustantivos con -aje, palabras derivadas: viejo=vejez ( ver actividades)
*Palabras compuestas...cómo se forman a partir de un verbo (ejemplo: lavar=lavacoches, lavavajillas, lavaplatos)
Repasamos Mates :EXAMEN JUEVES
Los decimales +/-/×/÷
x10 x100 x 1000
÷10 ÷100 ÷1000
La tabla con las unidades de medidas: pasar una medida a otra unidad, expresar una misma medida de forma compleja e incompleja, problemas sobre medidas cuyo resultado se debe cambiar a la unidad que te pide el problema (ejemplo:los datos vienen en metros y te piden el resultado en centímetros) y el metro cuadrado. Repasad todas las actividades vistas en clase.
Recordad: Tenéis una entrada anterior en el blog sobre el cambio de unidad de longitud con muchas actividades que podéis usar para practicar.
jueves, 11 de febrero de 2016
lunes, 8 de febrero de 2016
La Longitud
Os dejo estos enlaces para practicar el cambio de una medida de longitud a otra.
Longitud 1 .test
medidas:longitud (seleccionamos en la página a la izquierda: longitud)
Múltiplos del metro
Submúltiplos del metro
Longitud 1 .test
medidas:longitud (seleccionamos en la página a la izquierda: longitud)
Múltiplos del metro
Submúltiplos del metro
RECUERDA:
miércoles, 3 de febrero de 2016
Próximos exámenes
Viernes 5 Matemáticas: Operaciones con decimales : +/ - / x / : y resolución de problemas. Multiplicaciones y divisiones en horizontal x10, x100, x1000; :10, :100, :1000. Repasar las actividades hechas en clase.
Lunes 8 LENGUA: Pronombres personales, prefijos apreciativos, g/ gü, escribir cuento siguiendo las partes: introducción, desarrollo y desenlace. Repasar las actividades hechas en clase sobre el tema.
Lunes 8 LENGUA: Pronombres personales, prefijos apreciativos, g/ gü, escribir cuento siguiendo las partes: introducción, desarrollo y desenlace. Repasar las actividades hechas en clase sobre el tema.
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